Ensino Fundamental I
As Escolas Padre Anchieta de Jundiaí são pioneiras na educação privada e de qualidade na região. Os alunos de 1º ano contam com um espaço individualizado para melhor desenvolvimento das atividades diárias e com cuidados especiais dos professores e auxiliares. Todos os alunos têm acesso e usufruem de todos os laboratórios universitários do UniAnchieta, devidamente acompanhados pelos professores. A escola também oferece atividades extracurriculares como balé, jazz, futsal e taekwondo.
- Matutino: das 7h30 às 12h
- Vespertino: das 13h às 17h30
1º ANO- Vespertino: das 13h às 17h30
2º ao 5º ANO
Material Didático
O Sistema de Ensino Poliedro desenvolve competências e habilidades ao longo das etapas escolares capazes de formar sujeitos críticos, autônomos e participativos.
A Coleção Phases, para o Ensino Fundamental I, apresenta propostas diversificadas para todas as disciplinas e uma metodologia contemporânea. Propicia momentos de sondagem, contextualização e sistematização, além de atividades, desafios, propostas de projetos interdisciplinares, seção de fechamento e ampliação do conteúdo e recursos digitais no Portal Edros, para professores de todas as áreas, com um manual explicativo relacionado aos recursos disponíveis dos conteúdos explorados nas disciplinas.
Desenvolvimento de Competências e Habilidades
O Ensino Fundamental I tem o propósito de desenvolver as habilidades e as competências essenciais do aluno, além de propiciar uma formação sólida da base do conhecimento para os próximos ciclos da educação. Dessa forma, a Coleção Phases tem o objetivo de oferecer uma formação de qualidade, consolidando e estruturando o aluno.A proposta pedagógica do Poliedro para esse segmento valoriza o resgate da sistematização de conteúdos, com textos de apoio para professores e famílias, e tem o intuito de oferecer definições, conceitos e explicações. Esse é o diferencial do SEP: acreditar que os livros didáticos podem e devem apresentar informações que auxiliem no processo de construção do conhecimento, além de serem ferramentas para pesquisas e para o desenvolvimento das atividades propostas, norteando o trabalho docente.
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